El departamento de Educación de la ciudad de Nueva York se dispone a vetar el uso de inteligencia artificial para los estudiantes de sus escuelas públicas desde la etapa primaria hasta el octavo grado, nivel que cursan menores de hasta 13 años aproximadamente. La medida responde a las crecientes preocupaciones manifestadas por padres y docentes sobre el impacto negativo que estas herramientas pueden generar en el desarrollo cognitivo, la salud mental de los niños y el medio ambiente.
Las restricciones estipulan que la tecnología solo estará autorizada a partir de la escuela secundaria —desde el noveno grado— y únicamente bajo casos específicos orientados al aprendizaje sobre el funcionamiento de la propia IA. Como parte de esta normativa, que afecta al distrito escolar más grande de Estados Unidos con más de 900.000 alumnos, también se prevé la prohibición de los chatbots de compañía que ofrecen apoyo psicológico, mientras que se sugiere reducir el tiempo de pantalla en aula a un máximo de 45 minutos para sexto a octavo grado y 30 minutos en primaria.
Pese a las limitaciones impuestas al alumnado, las directrices permiten que los docentes continúen empleando la inteligencia artificial como herramienta de apoyo para la planificación de sus clases y la redacción de comunicaciones. Con el anuncio formal de estas reglas, el sistema educativo neoyorquino busca establecer un equilibrio entre el uso responsable de la innovación y el resguardo del bienestar integral en las etapas formativas clave.
